Na kolejnych zajęciach w ramach projektu „Natalka i Antek w świecie wielkiej matematyki” uczniowie zastanawiali się, w jaki sposób matematyka łączy się z architekturą oraz gdzie można ją dostrzec w codziennym otoczeniu.
Uczniowie pracowali w grupach, rozważając, jak matematyka wykorzystywana jest w architekturze. Wspólnie z nauczycielem stworzyli mapę myśli na tablicy z hasłem przewodnim „Matematyka w architekturze”.
W części praktycznej dzieci mierzyły okna w sali lekcyjnej oraz zastanawiały się, w jaki sposób można zaprojektować inny układ okien, który ich zdaniem lepiej pasowałby do tej przestrzeni. Wcielając się w rolę młodych architektów, uczniowie ćwiczyli mierzenie, logiczne myślenie oraz wyobraźnię przestrzenną.
Na zakończenie uczniowie wykonali zadania z karty pracy, utrwalając zdobyte wiadomości.
Były to zajęcia pełne zaangażowania, rozmów i odkryć, które pokazały, że matematyka naprawdę jest wszędzie – także w murach naszej szkoły!